Mathematik

Am Donnerstag, den 11. November 2021, nahm das Herzog-Christoph-Gymnasium am „Tag der Kombinatorik“ teil, der dieses Jahr erfreulicherweise wieder in Präsenz am Rosenstein-Gymnasium in Heubach stattfinden konnte.

Durch zwei Teams, mit insgesamt sieben Schülern*innen aus den Mathe-Leistungskursen der JG1 und JG2 sowie den begleitenden Lehrerinnen Frau Hinko und Frau Schmelcher, war das HCG vertreten.

Am Vormittag  wurden im Rahmen einer Vorlesung die Grundsätze der Stammbrüche und deren kombinatorischen Möglichkeiten in der Theorie und mit Anwendungsbeispielen erläutert.

Nachmittags fand dann der Gruppenwettbewerb statt. In einem Vierer- und einem Dreier-Team bearbeiteten wir jeweils acht Aufgaben zum  Vortragsthema des Vormittags. Unsere Gruppen bestanden aus Dennis Schäfer, Elias Karavelidis, Eric Lehmann, Jule Murer, Matthias Ziegler, Mert Poslu und Paul Müller. Von den insgesamt 22 Gruppen belegten wir den achten sowie den stolzen dritten Platz, für den es auch einen kleinen symbolischen Preis gab. Das Thema und die Aufgaben waren anspruchsvoll, aber der ganze Tag und vor allem die Gruppenarbeit hat uns allen viel Spaß gemacht.

Wir hoffen, dass die nächstjährigen Schüler*innen des HCGs mit genauso großem Erfolg und Spaß am Tag der Kombinatorik teilnehmen werden.

Jule Murer und Mert Poslu

Seit dem Schuljahr 2013 / 2014 können die SchülerInnen des Herzog-Christoph-Gymnasiums Beilstein den Vertiefungskurs Mathematik als Orchideenfach aus dem Wahlbereich wählen. Dieser Vertiefungskurs Mathematik geht über den obligatorischen Mathematikunterricht hinaus. Er soll die SchülerInnen in besondere Denk- und Arbeitsweisen einführen, wie sie für Studiengänge der Natur-, Sozial- und Geisteswissenschaften typisch sind.

Zusätzlich können die SchülerInnen an einer Zertifikatsklausur teilnehmen, die zentral an verschiedenen Universitäten geschrieben wird.

• Känguru-Wettbewerb
  Jedes Jahr am 3. Donnerstag im März nehmen weltweit eine Vielzahl von Schülern am Känguru-Wettbewerb teil (2012: mehr als 6,3 Millionen). Bei diesem Multiple-Choice-Wettbewerb, bei der genau eine von fünf vorgegebenen Antworten richtig ist, wird eine völlig andere Art der Heransgehensweise an mathematische Problemstellungen verfolgt. Nicht der exakte Lösungsweg soll belohnt werden, sondern die unterschieldichen Arten der Lösungsfindung stehen im Vordergrund. Zum einen kann die richtige Lösung durch Nachdenken herausgefunden werden, eine weitere Strategie ist gezieltes Probieren der möglichen Antworten, über das Ausschlussverfahren lässt sich das ein oder andere Mal die Lösung erahnen. Und falls man doch vor einem unlösbaren Problem steht, gibt man eben auch mal keine Lösung an und spart sich so den möglichen Punktabzug, den man für eine falsche Antwort in Kauf nehmen muss. 
• Mathe im Advent
  
• Problem des Monats
• Mathematikum Giessen