NwT

Am 29. November 2024 besuchte ein Teil der NwT-Schüler*innen aus Klasse 11 gemeinsam mit Frau Sauer die Experimenta Heilbronn. Ziel des Ausflugs war der Laborkurs „Bau eines Elektromotors“, der uns praxisnahe Einblicke in die Elektrotechnik ermöglichte.

Zunächst wurden wir von einer netten Frau der Experimenta in das Backsteingebäude der Experimenta geführt. In einem kleinen Aufenthaltsraum durften wir noch 10 Minuten entspannen und unsere Jacken sowie Wertsachen verschließen. Dann ging es richtig los: Wir kamen in den Raum, und dort bekam jede/r Einzelne einen eigenen Bausatz für den Elektromotor. Dazu hatte man immer zu zweit ein Tablet, auf dem Schritt-für-Schritt-Videos anzuschauen waren. Zunächst wurde Draht auf eine Schraube gewickelt und Magneten hinzugefügt, um den Motor in Bewegung zu setzen. Besonders spannend war der Moment, als der Motor aufgrund des Magnetfelds zu rotieren begann. Geholfen wurde uns dabei von zwei Mitarbeitern der Experimenta. Diese haben schließlich dafür gesorgt, dass auch wirklich jeder Motor funktionierte. Ganz am Ende gab es auch noch einen kleinen Wettbewerb, wer die beste Leistung erzielte. Der Kurs war dann gegen 13 Uhr zu Ende, worauf die Schüler heimfuhren, sich in der Stadt aufhielten oder sich noch in dem Hauptgebäude der Experimenta in der Ausstellung aufhielten.

Der Besuch der Experimenta war für alle eine wertvolle Erfahrung, die nicht nur praktische Fähigkeiten förderte, sondern auch das Verständnis für technische Zusammenhänge vertiefte.

Am 12. Dezember 2024 besuchten die Schüler*innen der NwT1-Klasse 8b mit ihren Lehrkräften, Frau Sauer und Herrn Liedtke, die Experimenta in Heilbronn. Im Rahmen eines Programmierkurses in den Schülerlaboren lernten die Schüler*innen, blockbasierte Programmierung mit Arduino zu nutzen. Der Kurs baute auf den C++-Kenntnissen aus dem Unterricht auf und ermöglichte es, das Wissen praktisch anzuwenden.

Besonders spannend war, dass die Schüler*innen mit neuen Bauteilen wie RGB-Streifen, flexiblen RGB-Schläuchen, Tastern, RGB-Matrizen und Sensoren experimentieren konnten. Sie setzten diese in verschiedene Projekte um, wie z.B.:

· Flipperautomat: Hier programmierten die Schüler*innen ein Spiel, bei dem durch den Druck auf den jeweiligen Taster die Flipperfinger durch Servomotoren gesteuert wurden.

· RGB-Streifen auf Fingerschnipsen: Bei diesem Projekt änderten die RGB-Streifen die Farbe, wenn die Schüler*innen mit den Fingern schnippten.

· Eine große RGB-Matrix wurde so programmiert, dass zufällig Farben in unterschiedlichen Mustern aufblinkten – ideal für eine festliche Stimmung.

· Lichtschlauch-Spiel: Hier wurde ein Lichtschlauch verwendet, um ein interaktives Spiel zu gestalten, bei dem verschiedene Farben sich gegenseitig „gefangen“ haben.

· Reaktionstests und Minispiele: In diesen Spielen traten zwei Schüler*innen gegeneinander an, um ihre Reaktionsgeschwindigkeit und Geschicklichkeit zu testen.

Der Besuch des Maker Space war ein weiteres Highlight. Dort erhielten die Schüler*innen einen Einblick in eine offene Werkstatt mit einer vielfältigen Ausstattung: die Digitalwerkstatt mit mehreren 3D-Druckern, Lasercutter und CNC-Fräse, oder auch die Elektronikwerkstatt, Holzwerkstatt, Textilwerkstatt und Medienwerkstatt machen dabei direkt Lust auf mehr!

In der Mittagspause machten wir uns auf den Weg zum nächsten Programmpunkt. Zum Abschluss gab es eine Führung durch die 42 Heilbronn, eine Bildungseinrichtung, die projektbasiertes Lernen ohne klassische Lehrmethoden fördert. Die Schüler*innen konnten sehen, wie wichtig Zusammenarbeit und Wissensaustausch in einem alternativen Lernumfeld sind.

Der Besuch der Experimenta war für die NwT1-Schüler der Klasse 8b ein spannender und lehrreicher Tag. Sie konnten nicht nur ihre Kenntnisse in Programmierung und Technik erweitern, sondern auch eine neue Perspektive auf kreative und interaktive Lernmethoden gewinnen. Der Maker Space und die Führung durch die 42 Heilbronn zeigten ihnen, wie wichtig praktische Erfahrung, Eigeninitiative und Zusammenarbeit in der Welt der Technik und des Lernens sind.

Vom 03. bis zum 07.Juni 2024 fand die erste und lang ersehnte Projektwoche der NwT-1 Klasse 10b nach Adelsheim statt.

Unter dem Dachthema <<IoT- Konstruktion einer smarten Wetterstation mit Blynk>> kam die NwT-1 Klasse voll auf ihre Kosten. Die eingelesenen Wetterdaten können nicht nur von einem Display abgelesen, sondern auch smart über das Smartphone oder eine Website eingelesen werden. Über Push-Nachrichten auf dem Handy wird man dann informiert, wenn es draußen regnet oder stürmt. Jede Wetterstation hatte außerdem kleine Specialeffekts, wie z. B. ein Anemometer, eine Solarzelle oder eine Wägezelle verbaut, die die Wetterstation besonders machten.

Neben etwas Teambuilding, einer Fledermauswanderung, einem Kinoabend und vielen weiteren Aktivitäten war vor allem das Volleyballfeld bis spät abends besetzt. Ein gemütlicher Grillabend mit Stockbrot rundete die gelungene Woche ab.

Große Freude gab es in den naturwissenschaftlichen Fachschaften und vor allem bei den Schüler*innen, als uns die Vector Stiftung die Förderzusage für einen Lasercutter bewilligte. Dieser ist bereits im Einsatz und so wurden schon Raumschilder gelasert und als Einstiegsprojekt zur Erlernung der neuen Technologie Schlüsselanhänger mit einem selbst kreierten Logo graviert. Auch für die Kursstufe NwT wurde die Modellvorlage für eine Inselanlage zum Thema Energieversorgung mit dem Lasercutter professionell beschriftet und es wurde ein Modell entworfen, mit dem man das Kräftegleichgewicht im Unterricht experimentell ermitteln kann. Weitere Einsatzmöglichkeiten sind bereits geplant. So werden die 8. Klässler des NwT-1-Profils ihre selbstprogrammierten Discoboxen dieses Jahr zusätzlich mittels des Lasercutters aufpeppen und die Tüftel-AG setzt die innovative Technologie bei der Entwicklung von Produkten, die Menschen mit einer Beeinträchtigung helfen, ein.